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V Siare prepara coordenadores de programas estaduais de avaliação para aplicação de testes em 2012

Representantes de 17 estados brasileiros e duas capitais participaram nesse mês de abril do quinto encontro do Sistema Integrado de Avaliação das Redes de Ensino (V SIARE). O evento, organizado em Rio Quente (Caldas Novas / GO) pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd-UFJF), teve como objetivo preparar os coordenadores dos programas estaduais de avaliação para o curso à distância de apropriação de resultados.

As atividades – promovidas pelos profissionais da CAP/CAEd, junto com a equipe do Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás (SAEGO) – tiveram como foco principal a elaboração dos itens que vão compor os testes para os gestores e professores participantes do Curso de Avaliação Continuada. A expectativa é oferecer meios para uma melhor utilização do material e dos resultados das avaliações nas práticas pedagógicas em sala de aula. O V SIARE também permitiu a troca de experiências, fortalecendo a rede de parceiros e, sobretudo, o compromisso do CAEd com a melhoria da qualidade na educação pública, oferta e promoção da equidade.

Os participantes foram recebidos para o início dos trabalhos pela coordenadora geral do CAEd, Lina Kátia Mesquita de Oliveira, que deu as boas vindas e esclareceu os objetivos do encontro, além da metodologia de trabalho. Em seguida o professor Joaquim José Soares Neto, ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e professor da UNB, explicou sobre a utilização da Teoria de Resposta do Item (TRI) e a importância deste método estatístico nas avaliações em larga escala. A exposição do professor Neto foi seguida pelo coordenador da CAP, Wagner Resende, que apresentou a proposta do curso de apropriação de resultados.

No segundo dia do encontro, as atividades começaram logo pela manhã com a palestra da professora Lina Kátia sobre a produção da matriz de referência e os testes para o curso de apropriação de resultados, detalhando a metodologia para a elaboração dos itens que serão utilizados na construção destes testes. Posteriormente, a equipe da CAP realizou um painel dos itens para validação. Os participantes também foram instruídos sobre a elaboração da matriz de referência para o teste específico do sistema próprio de avaliação.

Ao professor Gilson Bretas coube a tarefa de explicar o funcionamento dos padrões de desempenho, com foco no alinhamento entre currículo, ensino e avaliação, além de apontar os métodos utilizados para estabelecer estes padrões.

Na parte da tarde, os representantes receberam atendimento individual para tirar dúvidas sobre análises e divulgação dos resultados e fatores associados. “Acredito que foi bem produtivo. Nós já havíamos participado no último SIARE, mas nossa equipe trouxe uma nova integrante e um gestor e o objetivo era que eles tivessem conhecimento do que foi tratado. Acho que foi bastante esclarecedor para todos”, afirmou a técnica da Gerência de Avaliação da Secretaria Estadual de Educação do Amazonas, Cláudia Maria Pereira da Costa.

De acordo com a coordenadora geral do CAEd, Lina Kátia Mesquita de Oliveira, o encontro foi “um importante momento para discutir as políticas públicas de divulgação e apropriação dos resultados”. Ela acredita que, a partir das ações desencadeadas pelos gestores em cada estado, será possível obter melhorias reais no quadro geral da educação brasileira.


Criado em: 02 mai 2012 | Tags:
Categoria: Notícias |