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Spaece: Começam provas para alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental

Começa nesta segunda-feira, dia 3, e prossegue até o próximo dia 7, a aplicação do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece) 2012 para estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos – 2º segmento. A avaliação tem como finalidade diagnosticar a qualidade da educação pública cearense e subsidiar a implementação de ações de intervenção e monitoramento com foco na melhoria do ensino ofertado. Entre os dias 19 e 22 de novembro passado, os alunos do Ensino Médio e da EJA fizeram as provas. Ao todo, serão avaliados 729.800 estudantes da rede pública.

Conforme a dirigente da Coordenadoria de Avaliação e Acompanhamento da Educação (Coave), Betânia Raquel, o Spaece tem se tornado um instrumento essencial para promover o debate público e favorecer a promoção de ações orientadas para a melhoria e a democratização do ensino, capazes de garantir a todos igualdade de oportunidades educacionais. “Por isso, é fundamental a participação dos estudantes cearenses de acordo com o cronograma de provas” – destaca.

O Sistema avalia as competências e habilidades nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática dos estudantes. Esse ano, o Spaece trouxe novidades. Cada turma de crianças do 2º ano do ensino fundamental contará com seis modelos de cadernos de testes. Além disso, haverá duas versões desses cadernos para todos os níveis de ensino: Ampliada e Braille. No mesmo período, são aplicados questionários contextuais, investigando dados socioeconômicos e hábitos de estudo dos alunos, perfil e prática dos professores e diretores.

Para os alunos do 3º ano do Ensino Médio também houve mudanças. Os testes das duas disciplinas estão em convergência com a proposta da Matriz de Referência para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), recebendo a denominação de Testes de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Foi incluída ainda a aplicação da prova de Redação, bem como de testes para as áreas de Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) e de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia).

O Spaece foi criado há 20 anos. A partir de 2007, a atual gestão da Seduc ampliou sua abrangência, instituindo a Avaliação da Alfabetização e expandindo a Avaliação do Ensino Médio para as três séries, de forma censitária. Assim, o Spaece passou a ter três focos: Avaliação da Alfabetização – Spaece-Alfa (2º ano do EF), Avaliação do Ensino Fundamental (5º e 9º anos do EF) e Avaliação do Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries do EM).

Fonte: Seduc-CE


Criado em: 03 dez 2012 | Tags: , ,
Categoria: Notícias |

Provas do Saerj 2012 terminam hoje

Alunos com melhor desempenho serão premiados com computadores portáteis.

De 27/11 até a próxima quinta-feira (29/11), os alunos da rede estadual começaram a realizar as provas do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (Saerj) 2012. O objetivo principal da avaliação é fazer um diagnóstico do ensino no estado.

Os testes serão aplicados para o 5º ano do Ensino Fundamental (27/11), 9º ano do Ensino Fundamental (28/11), 3ª série do Ensino Médio e 4º ano do Curso Normal (29/11). O mesmo período atenderá aos estudantes das fases equivalentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e aos concluintes do Programa Autonomia.

É por meio dos resultados do Saerj que a Secretaria de Estado de Educação identifica as deficiências de cada escola, para que possa atuar visando elevar o nível e a qualidade do ensino oferecido pela rede.

O exame, que avalia os alunos nas disciplinas de Português e Matemática, analisa as habilidades que os alunos desenvolveram a partir dos conhecimentos adquiridos em todo o período escolar. As provas de Língua Portuguesa possuem foco em leitura, e as de Matemática buscam testar os alunos na resolução de problemas.

A previsão é de que o resultado do Saerj esteja disponível no primeiro bimestre letivo de 2013.
Resolução institui premiação para alunos da rede que participarem do Saerj

A Secretaria de Estado de Educação publicou, no Diário Oficial desta terça-feira (27/11), a Resolução Seeduc nº 4839, que institui a premiação de alunos da rede estadual que participarem das provas do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (Saerj) 2012.

De acordo com a publicação, os dez mil alunos que obtiverem o melhor desempenho receberão, como premiação, computadores portáteis. A relação dos contemplados ficará disponível no site da Seeduc.

Os alunos que fazem cursos em duas escolas diferentes só poderão receber a premiação por uma das unidades, valendo aquela na qual obtiver a maior pontuação. O mesmo critério será adotado para os estudantes que fazem dois cursos na mesma unidade. Esses concorrerão por um dos cursos, valendo aquele de maior pontuação.

O estudante que não comparecer à cerimônia de entrega terá um prazo de 90 dias para comparecer à Diretoria Regional Pedagógica, responsável por sua unidade escolar, para recebimento do equipamento. Quem não comparecer dentro do prazo estipulado perderá o direito de receber o prêmio.

De acordo com a superintendente de Avaliação e Acompanhamento do Desempenho Escolar, Vânia Machado, a premiação tem como objetivo incentivar a participação dos estudantes no Saerj.

- Para chegarmos a conclusões mais exatas, é importante que o maior número possível de alunos participem das provas. Além de receber a premiação, que reconhece os esforços dos mais dedicados, ao fazer a avaliação, os estudantes cumprem seu papel como cidadãos, contribuindo para a melhoria da educação estadual – afirmou Vânia Machado.

Fonte: Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro


Criado em: 29 nov 2012 | Tags: , ,
Categoria: Notícias |

Avaliações do Saepi são aplicadas em todo o Estado do Piauí

A Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc) realiza hoje, 28, a avaliação educacional das escolas da rede estadual de ensino, através do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi).

As avaliações estão sendo aplicadas em todas as escolas da rede e os alunos dos anos finais, 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio, são o público-alvo.

“Temos em torno de 80 mil alunos sendo avaliados em todo o estado e temos toda uma estrutura de apoio e coordenação trabalhando. Este ano, estamos avaliando apenas as escolas da rede estadual e pretendemos divulgar o resultado em fevereiro de 2013, para que tenhamos tempo de intervir em algum diagnóstico problemático já no início do ano letivo”, explica Nonato Moura, coordenador do Saepi.

A coordenação do Saepi também disponibilizou uma equipe que ficará de plantão durante todo o dia de hoje, até as 21 horas, para apoio aos supervisores. O telefone do plantão está disponível ao final da matéria.

Além das séries finais, os alunos do 1º ano do Ensino Médio das escolas que fazem parte do Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro também estão sendo avaliados. “São 74 escolas participantes do ProEMI/Jovem de Futuro que estão realizando a avaliação formativa do programa hoje, simultaneamente à aplicação do Saepi. Queremos avaliar o que o aluno está efetivamente aprendendo”, fala Regina Célia, coordenadora do ProEMI/JF da Seduc.

Avaliação formativa

A avaliação em larga escala é pressuposto básico para o entendimento do processo de aprendizagem e já aconteceu em outros momentos da implementação do programa, como a aplicação da avaliação diagnóstica em junho, também para o 1º ano das escolas participantes.

A avaliação diagnóstica se difere da formativa em seus objetivos. Para a avaliação diagnóstica, é importante avaliar em que momento os alunos estão acerca da aprendizagem, gerando um cenário de como está esse processo.

Assim, a avaliação formativa pode orientar e regular a prática pedagógica do professor e da escola, fornecendo subsídios para que também o próprio aluno compreenda seu processo de ensino aprendizagem.

Plantão de apoio aos supervisores: 3216-8420

Fonte: Secretaria da Educação e Cultura do Piauí


Criado em: 29 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Avaliação Formativa, Notícias |

Escolas de Minas se preparam para Programa de Avaliação da rede Pública de Educação Básica na próxima semana

Expectativa é que mais de 700 mil alunos mineiro participem da próxima edição do Proeb que acontecerá entre os dias 26 a 31 de novembro.

Escolas da rede estadual de Minas Gerais já se preparam, há algum tempo, para a próxima edição do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), que irá acontecer entre os dias 26 a 31 de novembro.

Em várias regiões do Estado as Superintendências Regionais de Ensino (SRE´s) de Minas Gerais desenvolveram ações voltadas para toda a comunidade escolar, envolvendo pais, alunos e professores. Na superintendência Regional de Ensino da Metropolitana B, que atende 214 escolas e mais de 200 mil alunos, vídeos motivacionais, como a fábula “Os Três leões”, reuniões com diretores, textos que dialogam com os alunos sobre o Proeb e até um bingo baseado em palavras chaves do programa foram algumas das atividades desenvolvidas.

A gerente do Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP) dos anos finais do ensino fundamental na SRE Metropolitana B, Marlene Temponi, contou que uma das últimas ações desenvolvidas aconteceu no final de outubro, no dia 29, quando uma reunião com diretores foi realizada e um varal literário, feito das melhores produções textuais de alunos sobre a avaliação, promovido em cada uma das escolas participantes.

“Isso é legal, porque nossos estudantes estão entendendo pela primeira vez com propriedade do que se trata o Proeb. A razão, os objetivos e a importância da prova. Quais as consequências de um bom resultado ou de um resultado aquém para escola. Os diretores foram também mobilizados e convidados para traçar um plano para a escola. Estabelecemos que todos deveriam ter um. Os analistas educacionais também fizeram coletivas com os alunos do 9º ao do Ensino Médio e realizamos o I Fórum de Especialistas para desenvolver um plano de trabalho com base nesta avaliação externa, porque os resultados refletem o produto do trabalho que nós (profissionais) desenvolvemos”, explicou Marlene.

O bingo foi feito a partir de palavras-chaves relacionadas ao Proeb, escolhidas pelos alunos como, ‘educação, desempenho, Simave, Currículo Básico Comum, PIP, políticas públicas, competências, cidadania, resultados, alunos, diagnóstico, qualidade, professor, provas, necessidades, avaliação, proeb, ensino’. O prêmio pedagógico foram materiais simbólicos que a escola tinham de pronta mão, como canetas e calculadoras para os alunos.

A vice-diretora da Escola Estadual Hugo Werneck Vanilda Fendler contou que na sua comunidade já se tornou um procedimento de praxe introduzir os pais, na primeira reunião escolar letiva, sobre as razões da avaliação do Proeb. “Quando os pais vem conhecer o regimento escolar, aproveitamos para explicar o intuito da avaliação e os resultados passados do Simave (Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública), – a proficiência dos nossos alunos. Isso gera tranquilidade e mobiliza os pais frente aos filhos. Frisamos, por exemplo, a importância de garantir a freqüência escolar para o processo de aprendizado. Mostramos como as questões estão interligadas. Todos os alunos já tem consciência das avaliações internas e externas que irão se submeter, como o Proeb”, contou Vanilda.

Ainda segundo a vice-diretora, uma gincana cultural que reforça o objetivo e a importância da avaliação, incentivando a participação, faz parte também do esforço da Hugo Werneck para incentivar seus estudantes. “Sensibilizamos os alunos para a importância de lerem a prova com atenção e compromisso, e entregamos um bilhete individual agradecendo a participação. Uma merenda especial é também entregue no dia”.

Os professores, que estão na ponta do processo, foram também priorizados no trabalho de sensibilização para as competências a serem desenvolvidas com base nas diretrizes do Currículo Base Comum testadas pelo Proeb.

Fonte: Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais


Criado em: 22 nov 2012 | Tags: , ,
Categoria: Notícias |

Segunda Edição do Avalie Alfa na Bahia

Fátima Medeiros

Fátima Medeiros

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia realiza a segunda edição do Avalie Alfa – Avaliação da Alfabetização do Estado da Bahia entre os dias 19 e 23 de novembro. A iniciativa é direcionada para todos os estudantes do 2º ano de escolarização Ensino Fundamental das escolas estaduais e dos 329 municípios que aderiram ao Pacto com Municípios. O objetivo central é revelar o desempenho dos alunos para as escolas envolvidas e, desta forma, contribuir para a melhoria da educação pública. Serão avaliadas as competências e habilidades construídas pelos estudantes nas áreas de Língua Portuguesa – leitura e escrita – e Matemática.

“Os resultados dessa avaliação permitem a produção de informações que subsidiam reflexões pelas redes de ensino público do Estado para a implementação de políticas públicas e definição de estratégias que promovam mudanças na prática pedagógicas, considerando a realidade de cada unidade escolar, Com essa avaliação é possível saber, por exemplo, as habilidades que ainda não foram desenvolvidas pelos estudantes”, disse Fátima Medeiros (foto), coordenadora de Avaliação da Secretaria da Educação do Estado.

O sistema de Avaliação em Larga Escala consiste na aplicação de um teste padronizado, constituído por 24 questões, além de questionários sociocontextuais, que serão aplicados a professores e gestores, com a finalidade de identificar fatores relacionados à gestão pedagógica e ao desempenho escolar dos estudantes. As provas acontecem em dois dias em cada escola. No primeiro, será aplicada a avaliação de língua portuguesa, e, no segundo, de matemática. As avaliações vão ser realizas considerando o turno de funcionamento das turmas nos seguintes horários: pela manhã (8h30 às 10h30), pela tarde (14h às 16h).

As provas serão aplicadas por agentes externos à escola e os resultados serão divulgados por meio de relatórios técnicos e pedagógicos para o Órgão Central, secretarias municipais de educação, Direc e para as escolas participantes. A preocupação da secretaria é fazer também com que os pais ou responsáveis pelos estudantes avaliados entendam os resultados e se envolvam com a aprendizagem dos seus filhos(as), por isso eles recebem os resultados da avaliação por meio de boletim.

Fonte: Secretaria da Educação do Estado da Bahia


Criado em: 22 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |

Mais de 700 mil alunos farão as provas do Spaece 2012

Teve início na última segunda-feira, dia 19, e prossegue até a próxima quinta-feira, dia 22, a aplicação do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece) 2012 para os alunos de 1ª a 3ª séries do Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). No período de 3 a 7 de dezembro, será a vez dos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e EJA – 2º segmento. Um total de 729.800 alunos da rede pública participa das provas. A iniciativa tem como finalidade diagnosticar a qualidade da educação pública cearense e subsidiar a implementação de ações de intervenção e monitoramento com foco na melhoria do ensino ofertado.

O Sistema avalia as competências e habilidades nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática dos estudantes. Mas em 2012, o Spaece traz novidades para os alunos do 3º ano do Ensino Médio. Os testes das duas disciplinas estão em  convergência  com  a  proposta da Matriz de Referência para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), recebendo  a  denominação de Testes de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Haverá também a aplicação  da prova  de  Redação,  bem  como  de  testes para as áreas de Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) e de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia).

Outra inovação vai para as crianças do 2º ano do ensino fundamental. Cada turma  contará com seis modelos de caderno de testes.  A terceira mudança beneficia todos os níveis de ensino. Haverá duas versões dos cadernos de testes para todos os níveis de ensino: Ampliada e Braille.

Além dos testes, também são aplicados questionários contextuais, investigando dados socioeconômicos e hábitos de estudo dos alunos, perfil e prática dos professores e diretores.

O Spaece foi criado há 20 anos. A partir de 2007, a atual gestão da Seduc ampliou sua abrangência, instituindo a Avaliação da Alfabetização e expandindo a Avaliação do Ensino Médio para as três séries, de forma censitária. Dessa forma, o Spaece passa a ter três focos: Avaliação da Alfabetização – Spaece-Alfa (2º ano do EF), Avaliação do Ensino Fundamental (5º e 9º anos do EF) e Avaliação do Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries do EM).

Fonte: Secretaria de Educação do Ceará


Criado em: 21 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |

Seduc(RO) avalia rede estadual de ensino

Teve início nesta segunda-feira (19) e deve ser concluída na quarta-feira (21) a aplicação de exames do Sistema de Avaliação do Ensino (Saero), implementado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) em convênio com o Centro de Políticas Públicas de Avaliação em Educação (CAEd), órgão da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O objetivo do programa é fornecer um diagnóstico dos níveis de aprendizagem e da eficácia do ensino para nortear a definição de estratégias pedagógicas e administrativas que corrijam as deficiências verificadas.

Neste primeiro dia, a aplicação do exame é feita em escolas de difícil acesso. Já nesta terça-feira, é a vez dos alunos das áreas urbanas. Haverá ainda uma pauta complementar na quarta-feira, finalizando-se os trabalhos. O exame abrange duas disciplinas consideradas base para as demais, língua portuguesa e matemática.

Participam dos exames os alunos do 2º e 5º anos, que correspondem à primeira e última séries da fase inicial do ensino fundamental, e do 6º e 9º anos, que correspondem à primeira e última séries da fase final. No ensino médio, o exame é aplicado aos alunos dos três anos.

Recentemente, a secretária de Estado da Educação, Isabel de Fátima Luz, participou em Massachussets (EUA) de um seminário coordenado pela Universidade Harvard, instituição que interage em tecnologia da gestão educacional com o CAEd. Rondônia é o 21º estado a aderir a essa sistemática de avaliação e diagnóstico.

O Saero difere em dois pontos básicos das provas que são aplicadas nacionalmente para aferir desempenho das escolas: a quantidade de séries examinadas e realizar-se todos os anos. O projeto prevê que os exames ocorram sempre no mês de novembro.

A metodologia utilizada também um diferencial, pois, ao diagnosticar as competências que não foram desenvolvidas pelos alunos, o Saero vai permitir saber se é uma situação localizada – da criança, da sala, do município, do professor – ou geral. Para esse diagnóstico minucioso concorrem informações que são levantadas paralelamente à aplicação dos exames, como o diagnóstico socioeconômico e a aferição de assiduidade às aulas, dentre outros.

A pedagoga Ceiça Pinheiro, gerente de Avaliação e Estatística da Seduc, informa que em fevereiro todos os dados já estarão tabulados, sendo objeto dos debates na Semana Pedagógica. “Recomendamos aos alunos que façam a prova com tranquilidade, leiam e releiam as perguntas e, principalmente, participem do Saero, sem medo de errar, sem medo de dizer ‘não sei’, porque é esse ‘não sei’ que vai nos dizer o que precisa saber”, diz Ceiça, observando que os dados levantados no exame são apenas para avaliação diagnóstica e não vão para o histórico escolar do aluno.

Fonte: Secretaria de Estado de Educação de Rondônia


Criado em: 21 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |

Seduc(AM) avaliará mais de 270 mil estudantes por meio do Sadeam

Secretário da Seduc, Rossieli Silva, orientou supervisores do Sadeam 2012

Secretário da Seduc, Rossieli Silva, orientou supervisores do Sadeam 2012

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), concluiu a etapa de formação dos profissionais que atuarão na edição de 2012 do Sistema de Avaliação do Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam). Criado pela Seduc, o sistema permite a avaliação do desempenho individual e coletivo dos estudantes, oferecendo subsídios para uma gestão de qualidade na educação básica.

Neste ano, as provas serão aplicadas entre os dias 21 de novembro e 7 de dezembro, abrangendo 276.617 estudantes da rede pública estadual em todos os 62 municípios do Amazonas. Para os alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do ensino fundamental (e EJA) serão aplicadas avaliações de Leitura (Língua Portuguesa) e Matemática e para os do 1º e 3º ano do Ensino Médio serão aplicadas provas nos moldes da avaliação do Enem, nas quais serão abordadas as matrizes: ‘Linguagens, Códigos e suas Tecnologias’, ‘Matemática e suas Tecnologias’, ‘Ciências da Natureza e suas Tecnologias’ e ‘Ciências Humanas e suas Tecnologias’.

Para assegurar o sucesso da aplicação das provas em todo o Amazonas, a Seduc capacitou na última semana os supervisores e multiplicadores que serão responsáveis pela condução do Sadeam em todas 62 localidades do Estado. Durante a formação os técnicos receberam instruções metodológicas e materiais didáticos instrutivos referentes à organização e aplicação das provas.

Presente na capacitação, o secretário de Estado de Educação, Rossieli Soares da Silva, ressaltou que o Sadeam é um instrumento avaliativo de suma importância para a garantia da qualidade do ensino público no Amazonas e que vem se consolidando a cada ano. “A avaliação é consistente e permite a elaboração de um diagnóstico da educação estadual. De porte deste diagnóstico a Seduc intervém nas áreas onde precisa avançar e planeja sistematicamente suas ações na busca pela qualidade do ensino”, informou o secretário.

Segundo Rossieli Silva, o Governo do Estado, por meio da Seduc, aplica o Sadeam anualmente e a cada período se consolida mais. “Em 2008, no ano de sua criação, o sistema avaliou 23.014 alunos; em 2009, 57.192; em 2010, 77.376 e no passado 124.076. Agora em 2012 avaliaremos 276.617 alunos, tendo uma amostragem cada vez mais real de nosso sistema de educação”, citou.

A gerente de Avaliação e Desempenho da Seduc, Jane Bete Nunes, acrescentou que, como nos anos anteriores, todas as medidas estão sendo tomadas para a viabilização e garantia do sucesso desta edição do Sadeam. “Com uma força-tarefa que envolve planejamento e execução, nossa equipe está atuando no sentido de garantir a excelência na aplicação das avaliações em todos os municípios do Amazonas”, disse.

Neste ano, o Sadeam é aplicado pela Seduc em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd).

Fonte: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas


Criado em: 19 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |

Secretaria da Educação do Paraná vai avaliar 250 mil alunos da rede pública no dia 22 de novembro

A Secretaria de Estado da Educação vai promover no próximo dia 22 de novembro a primeira prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná (Saep). O novo sistema foi desenvolvido para medir a aprendizagem dos estudantes e para subsidiar os professores na prática docente, facilitando a formulação e o monitoramento de políticas educacionais.

De acordo com o vice-governador e secretário de estado da Educação, Flávio Arns, o Saep é uma ferramenta a mais para auxiliar na melhoria da qualidade da educação. “Estamos preocupados em garantir educação de qualidade para os estudantes de todas as regiões do Paraná e para isso criamos uma ferramenta própria para medir o desempenho dos alunos e orientar nossos professores e pedagogos na prática docente, para reforçar os conteúdos que não estão sendo bem assimilados”, explica Flávio Arns.

Neste ano, a prova do Saep vai envolver 250 mil estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental (antiga 8ª série) e do 3º ano do Ensino Médio e do último ano do ensino médio técnico e de formação de docentes, que estão matriculados em 2.100 escolas da rede estadual. Eles vão responder 26 questões objetivas da disciplina de matemática e 26 questões de português. O tempo de aplicação da prova é de três horas. A partir de 2013, o Sistema de Avaliação da Educação Básica será aplicado duas vezes ao ano (março e novembro) e poderá incluir também outras disciplinas.

A avaliação também prevê a aplicação de questões pedagógicas e de gestão, que serão respondidas por diretores e professores das disciplinas de matemática e português, que somam pouco mais de 17 mil profissionais.

Um dos motivos que levou o Paraná a desenvolver um sistema próprio de avaliação da qualidade do ensino das escolas públicas é o fato de que os resultados das avaliações atuais, feitas pelo governo federal, demoram muito para chegar às mãos dos professores e pedagogos. Além disso, outros estados já possuem sistemas próprios de avaliação. Por meio desta avaliação, também será possível identificar boas práticas verificadas em escolas e que podem ser disseminadas.

“Com o Saep, vamos ganhar agilidade na avaliação da qualidade do ensino nas escolas e também teremos uma avaliação mais direcionada e fiel sobre a aplicação das diretrizes curriculares do nosso estado. Hoje dependemos do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é divulgado a cada dois anos”, explica a superintendente da Educação, Meroujy Cavet.

SERVIÇO: Prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná.

Data: 22 (quinta-feira).

Horário: No turno em que o aluno estuda.

Manhã – 8h30 às 11h30.

Tarde – 14h às 17h.

Noite – 19h20 às 22h20.

Local: escolas da rede estadual de ensino.

Participação: Alunos do 9º ano do ensino fundamental, do 3º ano do ensino médio, de formação de docentes e do ano de conclusão do curso técnico do ensino médio integrado das escolas da rede estadual de ensino.

Material para a prova: Lápis, borracha e caneta esferográfica preta ou azul.

Fonte: Secretaria da Educação do Paraná


Criado em: 16 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |

Cacoal: Alunos das escolas estaduais farão prova do SAERO (Rondônia)

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) implanta, a partir deste ano, o Sistema de Avaliação Educacional de Rondônia (SAERO), que consiste em uma avaliação diagnóstica em que participam todos os alunos matriculados no 2º, 5º, 6º e 9º ano do ensino fundamental e no 1º, 2º e 3º ano do ensino médio de todas as escolas públicas estaduais. A partir dos resultados obtidos, a meta da Seduc é usar estes dados para  implementar políticas que  venham  suprir as necessidades verificadas e melhore os índices da educação no Estado.

No município de Cacoal, as avaliações serão aplicadas na terça-feira (20), nos períodos matutino, vespertino e noturno. Para a professora Fátima Gavioli, Coordenadora Regional de Educação, a participação de todos os alunos é muito importante neste dia.

“Só assim poderemos ter um diagnóstico real da nossa clientela escolar, mas para que isso se concretize, a comunidade escolar e os professores  precisam estar engajados neste processo” enfatiza Gavioli.

Segundo a secretária de educação, Isabel Luz, este inovador sistema de avaliação é mais uma ferramenta que estará sendo usada para aferir o ensino ofertado nas escolas e serve para ajustar o rumo do ensino, em busca de uma educação que atenda as demandas da  sociedade rondoniense, visando a excelência do ensino para todos os estudantes.  O governador Confúcio Moura determinou que não sejam medidos esforços para elevar o nível do aprendizado dos alunos  e este é o momento  que  a Seduc, junto com as CRE’s e toda a rede estadual de ensino esta focada e contribuindo para a implantação de uma política pública necessária para sustentabilidade da qualidade da educação em Rondônia.

“Espero o empenho de todos na realização das atividades que envolvem este novo momento da educação em Rondônia e quero contar com o comprometimento de todos para que esse processo de avaliação tenha pleno êxito”, destacou Isabel Luz.

O SAERO foi idealizado pelo Governo da Cooperação e será realizado pela Seduc, através da sua gerência de avaliação e estatística (GAE), por meio de convênio de cooperação técnica e financeira com a Universidade Federal de Juiz de Fora – MG.
Fonte:   Secretaria de Estado de Educação de Rondônia


Criado em: 13 nov 2012 | Tags: ,
Categoria: Notícias |